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            教育隨筆《如何請求幫助》

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            作者:羅旖旎  文章來源:大一班  點擊數:  更新時間:2016-01-07

            “卷一下袖子。”萱萱把手伸到我面前。

            “拿一下這個玩具。”宏宏拍著玩具柜上的玩具對我說。

            ……

            孩子們需要我的幫助,可是話語聽起來讓人覺得生硬,平時有關“請求別人幫助要用禮貌用語”之類的話倒是說了不少,為什么孩子們還是沒學會呢?

            在一次創游活動中,“銀行”里的裝錢的盒子壞了,需要用螺絲刀,孩子們愣在那里不知道該怎么辦,還是一個正在“取錢”的小朋友告訴我,我才知道盒子壞了。

            我走過去問“銀行”李的小朋友:“盒子壞了應該怎么辦?”

            一說完,圍在那里的孩子們紛紛討論起來,有的說“盒子壞了我們不要了,再換一個”,有的說“我們用一個袋子把錢裝上吧”,還有的說“請人幫忙修一下”,我想到這是一個可以讓孩子們實踐如何運用禮貌用語去向別人請求幫助的機會。

            于是我對孩子們說:“我們可以請老師幫忙把這個盒子修好,可是我們應該怎么對老師說呢?”

            孩子們又開始說了起來,有小朋友說“我們要先說‘請老師幫我們修一下游戲區的盒子’”,大家都認同了這種說法,于是我和孩子們一起去找吳老師,楷楷一下沖到了吳老師面前說:“吳老師,請幫我們修一下這個盒子。”旁邊的小朋友趕緊把盒子遞給吳老師,吳老師把連接盒子的鐵絲裝上去,盒子一下就修好了,孩子們看見了馬上說:“吳老師你好厲害呀,謝謝吳老師!”

            從那以后,我們班的孩子在請求別人幫助時會說“請”“謝謝”了,變得有禮貌多了。這件事情可以看出,孩子的良好習慣并不是靠說教,而是在一日生活中養成。

             

             

            作者:羅旖旎  文章來源:大一班
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